 |
| El consejero de Educación, Javier Imbroda. Foto: Junta de Andalucía. |
El consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda,
ha anunciado en el Parlamento que el alumnado andaluz no volverá a las
aulas de manera presencial este curso 2019/20. Esta decisión, ha asegurado
Imbroda, se ha adoptado tras las reuniones mantenidas con la comunidad
educativa con el fin de dar certezas y no incertidumbre en una situación
excepcional provocada por la crisis del Covid-19.
Durante su comparecencia sobre las instrucciones que regulan
el final del curso, Imbroda ha afirmado que combinan la flexibilidad porque es
la que permite tener una adecuada atención a la diversidad, el rigor y la
seguridad jurídica. Además, ha destacado que el documento recoge las
aportaciones de la comunidad educativa tras un proceso participativo
"muy positivo y enriquecedor". Así, lo ha expresado el consejero, que
considera que estas instrucciones "son de la comunidad educativa andaluza
y el Gobierno andaluz tiene claro que no se puede hacer nada sin contar con
los implicados, a diferencia de otras administraciones que actúan de
espaldas a todo el sector".
El documento, ha explicado Javier Imbroda, se basa en tres
ejes fundamentales: la autonomía de los centros, garantía jurídica y
simplificación de la burocracia. De esta manera, los centros y docentes
pueden adaptar contenidos curriculares para ajustarse a las necesidades y
circunstancias de sus alumnos y avanzar materia o dedicar este periodo a reforzar
o recuperar el trabajo desarrollado en la parte del curso que ha tenido lugar
de forma presencial.
Respecto a la evaluación final de curso, el
profesorado tendrá en cuenta los dos primeros trimestres, dado su carácter
presencial, mientras que el trabajo llevado a cabo en el tercero servirá para
aportar un valor añadido teniendo en cuenta la variedad de escenarios
que afrontan alumnos y familias desde que se suspendieron las clases.
"Blindar el trabajo realizado durante los dos tercios del curso es una
forma de proteger a los alumnos para asegurarnos que nadie se quede atrás
por circunstancias de las que no son responsables", ha dicho.
Además, las instrucciones, ha aclarado el consejero, se
remiten al marco normativo vigente tanto para la evaluación como para la
permanencia, promoción y la titulación del alumnado. Se aplican criterios de
flexibilidad en la evaluación dadas las circunstancias excepcionales de
este curso, pero siempre dentro de la norma.
Respecto a la simplificación de la burocracia para los
docentes, el consejero ha destacado que las medidas y actuaciones recogidas en
el documento no pretenden incrementar las cargas administrativas del
profesorado y la burocracia de los centros. En este sentido, el titular de
Educación y Deporte ha afirmado que las instrucciones no exigen ninguna
documentación adicional ni ningún trámite específico más allá de las
adaptaciones a las circunstancias que miles de docentes ya venían haciendo.